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澳门新葡新京“课堂教学质量提升月”活动实施方案
2018-04-24 11:48   基础教育部 审核人:

澳门新葡新京

“课堂教学质量提升月”活动实施方案

内交职院教发〔20187

一、指导思想

为了进一步强化全校师生“质量立校意识”,营造浓厚的学习氛围,调动教与学双方的积极性和创造性,创建优良的教风、学风,全面提升教育教学质量。现结合我院实际情况,特制定“课堂教学质量提升月”活动方案。

二、活动目标

1、加强对任课教师的管理,狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况,严格按作息时间规定运行每天的教学活动。

2、调动学生学习的积极性,自主学习的自觉性,引导学生充分利用教学资源进行学习,积极完成学习任务。

3、提升教师课堂教学质量,抓教学手段和教学资源的应用,以良好教风促进学风的转变。

三、活动月时间

2018412日—512

四、活动组织机构

长:王建军 

副组长:侴金贵

员:隋礼辉、方明、王卫姣、颜炳玲、包福利、梁红波、田丽、崔海虎、赵素艳、高清华、周云成、杨广峰、尹力、李清萍、杨金浩 

五、活动安排

第一阶段:宣传动员阶段

通过校园网站、教学会议、各系部会议、学生班会等途径,在全院师生中宣传课堂教育教学质量月。

第二阶段:活动具体实施

(一)抓规范,开展课堂教学专项检查评比。

活动月期间,教务处积极采取现场查课、视频查课方式开展教学常规专项抽查活动。专项检查教师课堂教学情况、组织情况、学生课堂纪律情况。教务处每周按上学期“教学质量奖”得奖等次抽查每个系部2节课,按照“课堂教学质量提升月活动教学常规检查评分表”(附表1)对各系部课堂教学情况抽查打分,被抽查课堂的平均得分为本月该系部“课堂教学规范项”总得分。

(二)提质量,开展优质课评选活动。

活动月期间,各系部按教务处制定的优质课评选标准(附表2)评选出本系部优质课,并向澳门新葡新京官方网站推荐两堂优质课,参加本学期澳门新葡新京官方网站级优质课的评选。教务处组织专家对各系部推荐的优质课进行评分,两堂课平均分为本月该系部“优质课评选项”总得分。

(三)促发展,开展教师互听互评活动。

各系部积极开展教师 “互听互评”教研活动。力争做到相互听课,听后必评,营造深厚的课堂教学研讨氛围。活动月期间,教务处将继续采取“视频听课”的形式,按上学期“教学质量奖”得奖等次分别抽取每个系部3位教师,按照“澳门新葡新京课堂教学质量评价表”(附表3)听课评分,3位教师所得平均分为该系部本月“课堂教学听课项”总得分。

(四)各系部得分评比办法。

系部得分=课堂教学规范项×40%+优质课评选项×40%+课堂教学听课项×20%.

第三阶段:评价总结阶段

1、优质课的评选。教务处对所推荐的优质课在全院范围内推广学习,授课教师澳门新葡新京官方网站进行表奖。

2、对活动月评比得分较高系部,活动后澳门新葡新京官方网站对其进行全院范围内通报嘉奖,推广其活动方案及管理办法。

3、对教学质量提升月活动中违反“澳门新葡新京违反教学常规管理工作办法”的教师,在按照“管理办法”处罚的同时给予全院通报处罚。

 

附表一:课堂教学质量提升月活动教学检查评分表

附表二:优质课评选标准

附表三:澳门新葡新京课堂教学质量评价表

附表四:“课堂教学质量提升月”活动安排

   

教务处      

2018411  


附表4 

课堂教学质量提升月活动安排

   

       

责任部门

412-413

1.宣传动员,营造氛围

教务处

各系部

2.各系部开会议及时传达活动方案,并制定好本部门活动方案;做好活动前的各项准备工作。

各系部

3.在学生中开展关于班风、学风的主题班会

各系部

414-512 

 

1.教师 “互听互评”教研活动。

各系部

2.教学人员、管理人员听课。

教学部门

3.课堂教学优质课评比。

各系部

4.汇总反馈检查评比结果

教务处、各系部

512-517

1.各系部分别推选优质课。

各系部

2.各系部推选表现优异教师。

各系部

3.评选并推广学习院级优质课。

教务处

 


附表2             澳门新葡新京

优质课堂评分标准

 

 

     

评委评分

1

教学准备

15

1、坚持以“标”施教,教学准备以课程标准为依据,符合得5

?

2、认真备课,有完整纸质版教案,完成此项得2

?

3、熟悉授课对象,教学目标明确,围绕学习目标组织教学,酌情打分3

?

4、教具、仪器设备在课准备好,完成此项得5

?

2

 

40

 

总体要求:课堂教学环节完整,讲练比、各教学环节时间分配合理  

?

1、组织教学、课前复习或导入安排合理,凡有此环节的即可得4分。

2、在讲授新课前使学生明确在本节应学习哪些知识、技能,做好这些教学目标的展示,凡有此环节的即可得3分。

?

3、新课教学内容完整,重点突出,难点阐述或分析比较细致,酌情打分5

?

4、理论课讲授内容准确;实践课操作示范动作正确,5酌情打

?

5讲练结合,通过练习对本节重点理论知识或操作技能进行巩固强化,凡有此环节的即可得10分。

?

6、讲练结合过程中,教师能对反馈信息进行分析和综合,进行即时性评价,对教学过程进行调控。凡有此环节的即可得10分。

?

7、课末归纳小结清晰、准确,能突出重点,凡有此环节的即可得3

?

8、坚持以学生为中心,教师占用时间应低于三分之二;非讲解时间教师应巡视指导或进行点拨和点评,违背以上原则40

?

3

教学方法

 

 

20

 

1、能够根据不同的教学内容选择不同的教学方法,本项总分15分,仅使用讲授法5分,能使用现代职业教育教学法得10分,使用职业教育教学法且能促进学生自主学习、探究学习、合作学习得15分。

?

2、适当采用现代教育技术授课,滥用多媒体不得分,清晰工整板书或板书与多媒体结合可得5分,使用移动互联网等先进信息技术辅助教学10

?

4

 

25

 

1、有师生互动,师生有激情,课堂气氛要和谐,教师给学生创造动脑、动嘴、动手机会,学生积极参与。学生活动数量(5分)按参与人数除以班内总人数的比例得分;活动质量5分酌情打分。

?

2、每堂课必须有面向全体学生的当堂过关检测。可以是学生之间一对一检查或书面检测,建议使用信息技术辅助完成。有部分学生过关检测得5分,书面全体检测得10分,能使用信息技术进行全员检测并给学生即刻反馈检测结果得15分。

?

总评:

?

酌情打分总计12分,额外扣分40分(如违背则不合格),额外加分10

附表3

澳门新葡新京课堂教学质量评价表

教师姓名

?

系部

?

课程名称

?

授课班级

?

时间

        

地点

?

项目

      

档次及分数段

得分

备课充分,教案、PPT规范、有特色、质量高;

讲课熟练,仪表端正,精神饱满;

严格要求,善于管理,责任心强;

重视课堂建设,勇于教学创新。

 1820

 1617

 1415

    <13

?

教学目标明确,内容科学,概念准确;

内容充分、系统,深度适宜,符合人才培养方案要求;

注意吸收该学科最新成果,对相关知识游刃有余;

重视联系实际,举例贴切,诱导探索思考;

突出重点少而精,讲清难点深入浅出;

结合教学内容指导学习方法和研究方法。

 2730

 2426

 2123

     <20

?

教学过程优化,教学组织合理,能有效利用课时;

语言准确、简练、生动流畅;

板书工整、简洁、有条理,字体规范、清楚美观;

教学方法灵活,启发性强,能激发学生求知欲;

开展双向交流,注意发挥学生主体作用;

善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。

 1820

 1617

 1415

     <13

?

学生注意力集中,兴趣浓,课堂气氛好;

有利于较好地掌握课堂上的理论知识;

有利于分析和解决问题及创新能力的培养;

有利于思想素质和学习能力的提高;

课堂教学具有艺术性,具有个性化。

 1820

 1617

 1415

     <13

?

在品德、言行、举止、作风上为人师表,以身作则;

寓思想教育于教学过程之中,能提高学生的综合素质。

 910

     8

     7

    <6

?

      

?

等次(优秀≥9089≥≥8079≥≥65,差≤64

?

评语:

?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

 

听课人:                

         

 

课堂教学质量提升月教学检查记录

 

检查系部:                    检查时间:            检查人员:           .

序号

班级及教室号

课节

任课教师

出勤人数

课堂教学及组织情况描述

学生纪律情况描述

1

? ? ? ? ? ?

2

? ? ? ? ? ?

3

? ? ? ? ? ?

4

? ? ? ? ? ?

5

? ? ? ? ? ?

6

? ? ? ? ? ?

7

? ? ? ? ? ?

8

? ? ? ? ? ?

9

? ? ? ? ? ?

10

? ? ? ? ? ?

附表1

                                      课堂教学质量提升活动月教学检查评分表 

教师姓名

?

系部

?

课程名称

?

授课班级

?

时间

?

地点

?

项目

       

得分

备注

基本情况(30分)

1、迟到、早退、脱岗、私自调课、擅自旷课。

? ?

2、衣着、举止、接打电话。

3、准备不充分或委托其他老师代看自习。

组织教学情况

40分)

1、课堂涣散,没有任何控制方法。

? ?

2、长时间(15分钟以上)连续播放视频、电影或找学生阅读PPT、课文。

3、阅读PPT演示文稿,没有讲解或板书。

4、组织教学方法单一,组织无效。

学生纪律情况

30分)

1、学生迟到、早退、旷课。

? ?

2、学生睡觉、玩手机、说话、看小说、听歌等。

3、学生不带任何纸笔。

合计

?

总体评价:

?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

 


 

宣传习显屏:

预祝“课堂教学质量月”活动圆满成功

狠抓教风学风  强化质量管理  创新教学方法  提高教学质量

 

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