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澳门新葡新京基础教学部
2018-10-09 14:37 gongzicheng  基础教育部 审核人:

澳门新葡新京基础教学部

关于印发《基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案》的通知

基础教学部发〔2018〕1号

各教研室:

根据澳门新葡新京官方网站《澳门新葡新京“课堂教学质量提升月”活动实施方案》,经基础教学部研究制定《基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案》,现将方案印发给你们,请认真贯彻执行。

特此通知。

附件:基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案

基础教学部

2018年10月9日

 

 

 

 

 

附件:

基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案

为进一步加强课堂教学管理,以提高教学质量为核心,深入教学一线,聚焦课堂教学,转变教风、端正学风,推动教学质量提升,结合系部实际情况,现制定基础教学部“课堂教学质量提升月”活动实施方案,具体如下:

一、指导思想

以澳门新葡新京官方网站“内涵发展、质量提升”为核心,全面提升教育教学质量为根本,形成良好的教风、学风为重心,提高课堂教学有效性为突破口,全面提升系部教育教学质量。

二、活动目标

1.加强对任课教师的管理,营造积极向上的教学氛围,狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况,严格按作息时间规定运行每天的教学活动。

2.调动学生学习的积极性、自觉性,引导学生充分利用现代教学资源进行学习,积极完成学习任务。

3.提升课堂教学质量,创新教学方法,促进教学资源的有效应用,以良好教风促进学风的转变。

三、组织机构

组 长:王玉芝

副组长:梁红波

成 员:系部全体教师

四、活动月时间

2018年10月15日-2018年11月17日

五、活动安排

第一阶段:宣传动员阶段(2018.10.9-2018.10.14)

1、系部召开全体教师动员大会,贯彻澳门新葡新京官方网站文件精神,宣读系部实施方案。

2、教研室召开动员会议,推广学习上学期课堂教学质量活动月评选的优质课视频。

第二阶段:系列活动阶段(2018.10.15-2018.10.16)

(一)抓规范,开展课堂教学专项检查评比

活动月期间,系部积极采取现场查课、视频查课方式开展教学常规专项抽查活动。专项检查教师课堂教学情况、组织情况、学生纪律情况,保证每天检查1-2次的频率。活动月期间,每名教师初始分值为100分,按照“课堂教学质量提升月活动教学常规检查评分表”(附件1,实行扣分制)

(二)提质量,开展教师教学能力比赛活动

活动月期间,各教研室择优推荐至少2名教师按照《2018年院级教师教学能力比赛方案》参加系部初赛,系部组织人员对参赛教师的教学设计和课堂教学进行评审,择优至少推荐4人参加澳门新葡新京官方网站初赛。参赛教师成绩以平均分记入个人行政所属教研室“教师教学能力比赛”项内,对积极参赛的教师按“课堂教学质量提升月活动教学常规检查评分表”予以加分。

报名时间:2018年10月15日前

提交材料时间:2018年10月27日前

系部评审时间:2018年10月29-30日

上报澳门新葡新京官方网站时间:2018年11月8日

(三)促发展,开展教师互听互评和集中评课活动

活动月期间,系部全体教师根据互听互评分组开展听课,组内教师需听完小组内所有教师的课,与被听课教师充分交流,填写听课记录和评价意见,并及时到教务科登记。听课前需到教务科登记听课情况,领取表格,听课结束后及时将表格返回教务科。2018年11月16日,组织教师开展互评活动,对未按时完成听课任务的教师按照相关规定予以扣分。

活动月期间,系部成立集中听课小组,采用现场听课、视频听课形式,根据上学期教学质量登记内随机抽取两名教师进行听课,参照《澳门新葡新京课堂教学质量评价表》进行打分。

集中听课小组组长:王玉芝

集中听课小组成员:梁红波、宫资程、王利红、于风宏、郭松磊、王芳、孙超

(四)教研室及教师个人得分计算

教师个人得分=教学常规*50%+互听互评*50%

教研室得分=课堂教学规范*40%+教师教学能力*40%+课堂教学听课*20%

(五)表彰办法

1、系部按照教研室最终分数进行排名,对平均分第一名的教研室在系内部进行表彰,对教研室全体教师给予学期质量奖考核系部评分项中2分的加分。

2、对活动月期间获得前三名的教师,分别给予学期质量奖考核系部评分中8分、6分、4分的加分。

第三阶段:活动总结阶段(2018年11月17日)

1、在“课堂教学质量提升月”评选优质课,报送教务处,推荐的优质课在全系范围内推广学习,对本次活动中的优秀教研室、优秀的教师进行表扬。

2、对教学质量提升月活动中违反“澳门新葡新京违反教学常规管理工作办法”的教师,在按照“管理办法”处罚的同时给予全院通报批评。

六、保障措施

1、系部成立以系主任为组长,副主任为副组长的组织机构,确保各项活动开展有序进行。

2、各项评比依照相关文件进行,各项考核、评分、检查进行公示,确保活动公平、公正、公开。

附件1:课堂教学质量提升活动月教学常规检查评分表

附件2:澳门新葡新京课堂教学质量评价表

附件3:2018级院级教师教学能力比赛报名表

 

 

 

附件1:课堂教学质量提升活动月教学常规检查评分表

项目

分值

未携带教学资料(教材、工作手册)

每次扣2分

未按时提交相关教学资料

每次扣5分

教师对违反课堂纪律的学生未予以积极主动管理

(睡觉、说话、吃东西、玩手机等)

高职单班,两人以下不扣分,超过两人按每人一分扣分

中职单班和高职合班(70人以上),3人及以下不扣分,超过3人按每人0.5分扣分

中职合班(70人以上),4人及以下不扣分,超过4人按每人0.3分扣分

教师私自委托他人代看自习,教师坐着上课

每次扣5分

教师未能完成互评听课任务(以教务科登记为准)

每次少一次扣5分

课堂混乱,教师没有任何管理,学生放任自流

每次扣10分

长时间(15分钟以上)连续播放视频、电影或找学生阅读PPT、课文。

每次扣5分

阅读PPT演示文稿,没有讲解、板书,长时间给学生聊与本节课无关的话题。

每次扣5分

任课教师不讲课、放任学生自习

每次扣10分

澳门新葡新京官方网站会议、系部会议、教研室会议无故迟到、早退、缺勤

每次扣5分

违反教学常规的处理办法,属于A级教学事故的

上报澳门新葡新京官方网站,每次扣5分

违反教学常规的处理办法,属于B级教学事故的

上报澳门新葡新京官方网站,每次扣10分

违反教学常规的处理办法,属于C级教学事故的

上报澳门新葡新京官方网站,每次扣15分

经学生反馈有其他违反师德师风行为,情况属实的

视情况扣5-10分

教师衣着、举止不当,上课期间有不当言论

停课,交由澳门新葡新京官方网站处理

教师积极参加教师教学能力比赛

经系部评审,获得参加澳门新葡新京官方网站初赛资格的教师:第一名:加10分 第二名:加9分 第三名:加8分 第四名:加7分 参赛者:加5分

 

 

 

附件2澳门新葡新京课堂教学质量评价表

教师姓名

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系部

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课程名称

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授课班级

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时间

月 日 节

地点

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项目

评 价 内 涵

档次及分数段

得分

备课充分,教案、PPT规范、有特色、质量高;

讲课熟练,仪表端正,精神饱满;

严格要求,善于管理,责任心强;

重视课堂建设,勇于教学创新。

优 18-20分

良 16-17分

中 14-15分

差 <13分

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教学目标明确,内容科学,概念准确;

内容充分、系统,深度适宜,符合人才培养方案要求;

注意吸收该学科最新成果,对相关知识游刃有余;

重视联系实际,举例贴切,诱导探索思考;

突出重点少而精,讲清难点深入浅出;

结合教学内容指导学习方法和研究方法。

优 27-30分

良 24-26分

中 21-23分

差 <20分

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教学过程优化,教学组织合理,能有效利用课时;

语言准确、简练、生动流畅;

板书工整、简洁、有条理,字体规范、清楚美观;

教学方法灵活,启发性强,能激发学生求知欲;

开展双向交流,注意发挥学生主体作用;

善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。

优 18-20分

良 16-17分

中 14-15分

差 <13分

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学生注意力集中,兴趣浓,课堂气氛好;

有利于较好地掌握课堂上的理论知识;

有利于分析和解决问题及创新能力的培养;

有利于思想素质和学习能力的提高;

课堂教学具有艺术性,具有个性化。

优 18-20分

良 16-17分

中 14-15分

差 <13分

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在品德、言行、举止、作风上为人师表,以身作则;

寓思想教育于教学过程之中,能提高学生的综合素质。

优 9-10分

良 8分

中 7分

差 <6分

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合 计 得 分

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等次(优秀≥90,89≥良≥80,79≥中≥65,差≤64)

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评语:

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听课人: 被听课人:

年 月 日

2018年院级教师教学能力比赛报名汇总表

教研室:

序号

预赛课程名称

预赛课程章节名称

参赛教师姓名

备注

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